Поколение научных сотрудников

Мэрия Новосибирска объявила о начале масштабного и амбициозного проекта, нацеленного на городскую молодежь. 55 миллиардов рублей в течение семи лет городские власти хотят потратить на то, чтобы воспитать настоящее креативное поколение, способное к прорывной деятельности в науке, политике и общественной жизни.

Программа «Воспитание креативной молодежи, формирование социальных лифтов и подготовка кадров для инновационной экономики города Новосибирска» рассчитана на реализацию до 2020 года. Охватит она всех учащихся и студентов местных учебных заведений — от первоклашек до старшекурсников.

Младшим школьникам предполагается прививать «вопросительность» и «стремление размышлять над вопросами научной картины мира». Студентам и молодым аспирантам дадут возможность начать собственные исследования и воплотить свои разработки и открытия в жизнь.

А координировать работу программы будет бывший ректор Новосибирского государственного университета, зампредседателя СО РАН Николай Диканский.

Мэрия честно признает, что финансирование столь внушительного начинания городу не по плечу. В городской казне на все семь лет выращивания инновационной молодежи найдется только 6,5 миллиардов рублей. Остальное предполагается привлечь в виде инвестиций.

Как любая программа инновационного развития в России, тем более — ориентированная на молодежь, новосибирская предполагает значительные объемы капитального строительства в престижных районах города и пригородов. Например, на территории Ключ-Камышенского плато будет построена «Школа Сколково в Новосибирске» почти за миллиард рублей. А по городу развернется «сеть инновационных школ сколковского типа», для появления которых придется потратить 5,5 миллиардов рублей. (Это при том, что на данный момент никакой реальной отдачи проект «Сколково», как и его школы, не принес).

Конечно, нет сомнений, что какая-то (полагаю, весьма значительная) часть из этих десятков миллиардов будет действительно потрачена на новосибирскую молодежь и принесет пользу.

Дети попадут в чистые хорошо оборудованные классы, где их будут стараться заинтересовать наукой. Студенты смогут всерьез попробовать себя на ниве экспериментальных научных исследований. Кто-то из молодых ученых получит лабораторию или хороший грант под свой проект. И в какой-то степени цели, заявленные разработчиками, будут достигнуты.

А что будет потом, в 2020-м? Что помешает вновь созданной плеяде молодых новосибирских ученых подписать контракт с Массачусетским технологическим институтом или другим известным зарубежным вузом, престижным, щедрым на гранты, всерьез занимающимся прорывными исследованиями? Зачем креативные управленцы, воспитанные за миллиарды рублей в Новосибирске, останутся в Новосибирске, а не переберутся в Москву? Как в головах детей развитая научная «вопросительность» будет уживаться с преподаванием Основ православной культуры и законом о защите чувств верующих?

Ведь проблема советской научной школы в России заключалась не в том, что она не могла создавать выдающихся ученых и талантливых администраторов науки.

А в том, что почти все эти люди, получив образование в России, стремились из России уехать. И стремятся по сей день. А как их удержать — пока ни в одной программе не сказано. Жать на ржавую педаль ура-патриотизма тут бесполезно. Ученых в первую очередь интересуют возможности заниматься наукой (собственно, потому они и ученые), а возможности эти в России ограничены и продолжают ограничиваться. На снятие этих ограничений миллиардные проекты пока не написаны.

Андрей Юрич